中小学德育实效性的概念、判断及主要影响因素

摘要：

中小学德育实效性是中小学教育的难点,它不仅涉及德育的方方面面,也涉及到德育以外的许多相关因素.因此,客观地将其界定,可以更有效地提高德育工作的实效.根据北京市中小学德育工作的现状,探索德育实效性的概念、判断及相关因素.

关键词：学校德育、实效性、概念、判断、影响因素

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：此项研究系北京市哲学社会科学和北京市教育科学"九五"规划项目,"北京市中小学德育实效性研究"课题的研究成果之一

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48