从一节优秀课谈数学教学中的情感调控

摘要：

@@ 情感,作为人对客观事物的态度,是人的需要和客观事物之间的关系的反映.人的认识活动与人的情感紧密联系,进行情感教学不仅可以促进和补偿学生的智力活动,提高教学质量,而且对培养良好的个性,提高人的素质有着重要的意义.前不久,笔者听了一节数学优秀课<商不变的规律>.这节课之所以成功,其中一个重要原因是教师实施了合理的情感调控,充分发挥了情感信息功能,成功调动了全体学生主动学习的积极性.整节课有矛盾的困扰,有紧张的沉思,有不服气的争辩,更有问题解决后的欢欣,情感的彩带贯穿于教学的始终.

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45