北京市小学生心理素质发展水平评估报告

摘要：

@@ 一、问题的提出
对小学生心理发展水平进行综合评估研究,将为我国基础教育提供有效的参考指导,并对我国当前全面推进素质教育具有重要的理论与实际意义.

关键词：北京市小学生、心理素质、发展水平、评估

分类号：G449(教育心理学)

资助基金：北京市教育科学"九五"规划重点课题<北京市小学生群体素质发展水平评估研究>成果

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22