利用电脑课件优化教育理论课程教学

摘要：

师范院校的教育理论课程中采用电脑课件辅助教学,虽然仍以文字呈示为主,但如果能按照心理规律和教学要求正确制作和使用,其产生的教学效果大大优于传统的"黑板+粉笔".它有利于增加教学密度、提高学生的学习兴趣、增加教学美感并有利于教室环保,从而使教育理论课不仅更好地传授教育学理论,自身还体现出先进的教育理念.

关键词：电脑课件、教育理论课程、教学密度、知觉规律、偶然学习

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73