关于数学开放题及其教学的几个问题

摘要：

数学开放题是条件开放、结论开放的问题.数学开放题教学有利于学生创新思维的培养.选择或编制数学开放题应注意低起点、趣味性、层次性和开放度;教学中要更重过程,重视小结,重视师生互动、生生互动.

关键词：数学开放题、教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-46,54