运用合作学习策略全面提高随班就读教学质量

摘要：

运用"合作学习"的教学策略,改革传统的课堂教学结构,建立新的课堂教学结构,可以帮助残疾儿童在普通班的课堂里受到适合自身发展的教育,也有效地保证了有随读生就读的班级的教学质量.

关键词：随班就读、教学改革、合作学习

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41