关于体验式教师培训方法的个案研究--兼论促进成人学习的若干原则

摘要：

教师是具有较高知识水平和专业经验并肩负重要社会职责的成年人.如何根据他们的发展需求和学习特点,设计和组织有效的在职教师继续教育活动,是长期以来一直未能得到很好解决的实践与理论问题.通过个案研究,阐明教师学习的特点和基本原则.

关键词：教师、培训、个案、体验法

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24