中职学生资助政策价值取向演进路径与基本特征——基于新中国成立以来政策文本的分析

摘要：

新中国成立以来,我国中职学生资助政策随着国家政治、经济、文化发展而不断进行调整和完善,其价值取向历经从社会本位向学生本位的转向、从注重数量到关注质量的转变、从效率优先到教育公平的回归的演进路径,彰显出"以人为本、全面发展""公平优先、兼顾效率""追求充足、致力保障"的基本特征.展望未来,我国中职学生资助政策应以保障相对贫困学生教育公平为基本价值取向,以促进学生学业发展为重要价值取向,以立德树人为根本价值取向,引领新时代中国特色社会主义中职学生资助政策体系创新、改进与完善,促进中等职业教育高质量发展.

关键词：中职教育、学生资助政策、价值取向

所属期刊栏目：39

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划项目BJA200108

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89