乡村振兴战略背景下学校布局调整督导评估审视与展望

摘要：

学校布局调整督导评估是推动城乡义务教育一体化发展的关键抓手.我国学校布局调整工作在长达20年的实践中,初步形成了一套由教育督导机构牵头实施、以县域为基本单元、自下而上逐级填报、定期公示结果的督导评估框架体系,但还存在着督导评估价值取向有待明晰、督导主体专业水平参差不齐、督导评估数据质量管理亟须改进、督导评估结果运用效能尚需提高等问题.展望未来,该项工作应创新督导评估理念、提升利益相关者的认知水平,扩充督导评估主体、建设高素质专业化队伍,优化督导评估方法、构建互联共通监测平台,善用督导评估结果、健全持续改进保障机制.

关键词：乡村振兴战略、优质均衡、学校布局调整、督导评估

所属期刊栏目：38

分类号：G522.3(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金18BTJ014

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80