有效训练:教学认识的重要方式

摘要：

在教学中,训练是一个被污名化的概念,人们往往认为训练一定是机械的、僵化的,从而主张将训练剔除在教学之外."训练是机械的、僵化的"这种说法,更多的是一种修辞化的描述,缺乏严谨的证明.事实上,训练可以帮助学生更好地理解知识,强化知识的记忆效果,促进学生对知识的迁移和应用.因此,知识的掌握是理解和训练相统一的过程.有效的训练是知识的理智运用过程.这一方面要求训练的量要适度,另一方面则需要训练的题目和方式要别出心裁,从而能够唤起学生理智参与的热情.

关键词：教学认识;训练;知识

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"教学活动机制与中小学课堂教学改革研究"项目编号:18YJA880020

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59