基于人类命运共同体理念的生态伦理教育

摘要：

人类命运共同体理念不仅蕴含着深刻的政治经济涵义,同时也蕴含着深刻的生态涵义.人类命运共同体理念落实到生态伦理教育当中,就是要促进生态共同体的建构,形成人与自然和谐共融、可持续发展的新型生态伦理关系.在人类命运共同体理念的基础上构建人类的生态共同体,凸显出了对现代性的生存方式的整体反思,寄托着人们对良好生态治理格局的热切渴望.为了更好地构建人类的生态共同体、培育人的生态共同体精神,当前的生态伦理教育要以培育具有担当意识的全球生态公民为重要目标,并建构共商、共建、共享的生态治理新格局,传递平等、正义、责任、和谐等生态伦理理念,形成"家—校—社"的生态伙伴关系及合作机制,从而为生态共同体的培育奠定扎实、稳固的教育基础.

关键词：人类命运共同体、生态共同体、生态伦理教育、生态治理

所属期刊栏目：36

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"道德教育与'公共人'的培育研究"项目编号:BEA170105

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20