改革开放40年义务教育教材制度建设的回顾与展望

摘要：

回顾改革开放40年义务教育教材管理制度的发展历程,我国建立了三级教材管理体制,完善了编写、审定、选用等各项教材管理制度,引入了竞争、跟踪反馈等教材管理机制.义务教育教材制度建设成就斐然,但也存在亟待解决的诸多问题.因此,应立足新时代党和国家对教材建设的总体战略要求,建立三级教材管理的责任体系,规范教材管理流程,创新教材管理机制,全面提升义务教育教材质量.

关键词：改革开放40年、义务教育、教材管理制度

所属期刊栏目：34

分类号：G624(初等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"大中小学教材的一体化建设和管理研究"16JZD042

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32