道德教育应培养既“守道德”又“懂道德”的人——论道德价值教育与道德科学教育

摘要：

道德有两种类型:一是各种具体的道德(各种美德或道德规范),二是根本的道德(道德本质、道德理想、道德智慧等).道德教育也有两类:一是道德规范教育、品(美)德教育、“德”的教育,即道德价值教育;二是认知发展德育、理性德育、知识德育、“道”的教育,即道德事实教育、道德科学德育.前者是培养守道德的人,后者是培养懂道德的人.真正有道德的人既是守道德又是懂道德的人.道德价值教育的主要有效途径是间接道德教育,是“授人以鱼”;道德科学教育的主要途径是直接道德教学,是“授人以渔”.目前我国的道德科学教育主要体现为知识德育,且被异化为道德信息教育、道德教条教育等.道德科学教育的健康发展有赖于科学伦理学的发展.

关键词：道德价值教育、道德科学教育、守道德、懂道德

所属期刊栏目：29

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：2013年教育部人文社会科学研究规划课题“道德价值教育与道德事实教育研究”课题13YJA880109

在线出版日期：2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75