传统文化与内隐观念下的师生关系研究

摘要：

师生关系是一个多学科都在研究的问题,在多学科研究的基础上,通过复合分类维度将师生关系分为三种典型类型,从而透析每种典型师生关系背后的内隐文化观念,包括传统文化和具体的知识观与儿童观等.在当代知识观转型、儿童观更新的参照下,对典型师生关系进行了反思性探索研究,以提升重建师生关系的自觉性.

关键词：师生关系、传统文化、知识观、儿童观

所属期刊栏目：29

分类号：G456(教师与学生)

资助基金：2010年教育部人文社会科学青年基金项目"教育需要'的现实困境及合理性超越研究"10YJC880162

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50