基本公共教育资源均衡配置定量研究

摘要：

本文采用锡尔指数模型,探讨义务教育阶段中小学校的师资力量、教学条件、校舍状况和经费投入等教育资源配置的省际均衡性问题.研究发现:近年来推动基本公共教育资源均衡配置的政策措施已发挥一定效果,专任教师数和教学用房面积等基础性教育资源已基本实现省际均衡,但高学历教师数、教学仪器设备总值、计算机数、教育经费等省际非均衡状况仍较为突出.教育资源空间分布上呈现“东部高、中西部低”的格局,江苏、浙江、北京和上海四地是我国教育资源最为充裕的地区,而河南和贵州等地教育资源最为匮乏.城镇地区教育资源的省际均衡性优于农村,初中优于小学.

关键词：锡尔指数、教育资源配置、省际均衡、基本公共教育服务

所属期刊栏目：28

分类号：G40-054(教育学)

资助基金：华东师范大学"985工程"二期哲学社会科学"教师教育理论与实践"创新基地子项目"教师地图系统"的阶段性成果,也得到上海市重点学科建设项目人文地理学编号B410

在线出版日期：2013-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22