美国博士学科评估特征分析及其启示

摘要：

美国国家研究委员会开展了三次博士学科评估,已成为美国研究生教育外部质量保障体系的重要组成部分.博士学科评估组织特征主要体现在完善的博士学科评估组织治理结构和能力；多元化的博士学科评估筹资机制.技术特征包括自成体系的博士学科分类系统；综合集成的博士学科评估指标权重；分类与区间并用的博士学科评估结果.值得我们学习和借鉴之处:秉持为评估利益相关方服务的评估理念,注重评估组织的治理结构和能力建设,把握好评估方法的继承和创新力度,加强学科评估理论和技术研究.

关键词：美国、博士、学科评估、评估组织、评估技术

所属期刊栏目：28

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：国务院学位委员会办公室委托课题“完善研究生教育质量保障体系研究”2010W05

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92