试论智慧型教师的内涵及其基本素养

摘要：

成为智慧型教师是新时期教师成长的重要目标,但目前的相关理解存在泛化、窄化和神化等倾向,对于智慧型教师的内涵及具体素质缺乏深入研究.本文在探寻教育智慧之含义的基础上,详细分析了智慧型教师的基本内涵,并具体阐述了情境生成、情境理解和情境回应等三个方面的基本素养.

关键词：智慧型教师、教育智慧、基本素养、认知弹性

所属期刊栏目：27

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：华中师范大学教师教育理论创新与实践研究重大招标项目"教师教育课程创新与教学改革研究"985ZB0401;华中师范大学湖北省基础教育研究中心启航项目"新课程实施与教师学习方式的变革研究"11QH0010

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49