10.3969/j.issn.1002-8064.2010.01.009
香港儿童青少年阅读研究与推广
进入21世纪以来,香港儿童青少年阅读能力大幅度提高,在两项重要的国际性教育评价项目PIRLS和PISA中均有突出表现,充分显示了香港在青少年阅读研究与推广方面的实绩与成就.本文从香港特殊的历史文化背景出发,对香港儿童青少年阅读的研究与推广进行考察和分析.
香港儿童青少年、阅读研究、阅读推广
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G622.4(初等教育)
北京市教委项目"小学英语阅读能力提升实验研究"的支持
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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