教育公平视域下巨型中小学校的现状与困境——来自中部Z市巨型学校的调查分析

摘要：

巨型学校是政府出于公平考虑扩充优质教育资源的举措,但现实的发展表明,巨型学校的存在产生诸多非公平问题.以在校生超过2000人为巨型学校的判定标准,以Z市为个案,调查结果表明:当前基础教育领域内巨型学校的比重较大,它将引起生均资源占有的不公平;学校资源占有的不公平及对教师工作评价的不公平等诸多非公平问题.巨型学校本质上稀释了优质教育资源.

关键词：教育公平、巨型学校、生师比、生均面积

所属期刊栏目：24

分类号：G520.1(中国教育事业)

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10