大型群众性教学科研项目的内部调控及其转型

摘要：

作为大型群众性教学科研项目,教学法实验、教学模式研究、教学策略研究的内部调控方式不同,它们说明大型群众性教学科研正在由偏于学术的研究向校本研究转型,这种转型更加重视学校和教师在研究中的主体地位,研究价值观更强调科研为教学服务.

关键词：教学法、教学模式、教学策略、转型

所属期刊栏目：24

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2008-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42