英国尼尔的"开放教育"与传统的"封闭教育"之比较

摘要：

本文阐述英国尼尔以自由理论为基础的开放教育.他创办的夏山学校被称之为"兼具了人性与自由的教育乐土".尼尔的主要教育观点是不应该让学生来适应学校,而应该由学校去适应学生,因为,自由发展才是教育的终极理想.为此,他极力地改变教育的强制性,反对教育中的心理"操纵"与"控制",从而培养能自我成长、快乐地工作和积极生活的人.本文具体描述尼尔开放学校的基本形态与理论架构;比较开放教育与封闭教育的不同特征;论证开放教育对改变中国应试教育倾向的重要启示.

关键词：尼尔、开放教育、比较、启示

所属期刊栏目：23

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96