有效课堂讨论的原理

摘要：

教学设计必须关注有效教学的需求,这就客观地要求设计的教学活动必须有效.讨论已经成为教学组织过程中一种常用的活动形式,在课堂教学中发挥重要作用.本文阐述了讨论的作用与意义,初步分析了有效课堂讨论的结构,分析了各组成要素的角色功能并提出有效课堂讨论的设计方法,希望藉此将有效教学的研究引向深入.

关键词：讨论、有效、意义、原理

所属期刊栏目：23

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20