科学探究能力的评价方法

摘要：

科学探究能力的评价有不同方法,这些方法各有特点.纸笔测量成本低但效度也低,现场观察效度高但成本也高,而工作单的效度和成本介于两者之间.工作单又有开放性工作单、结构性工作单和引导性工作单之分,其中结构性工作单与现场观察的可交换性最大.

关键词：科学探究能力、评价、纸笔测量、现场观察、工作单

所属期刊栏目：23

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10