10.3969/j.issn.1002-8064.2005.05.002
主体间性教育理论真假辩论
主体间性教育理论问题是既有理论意义又有现实意义的真问题,是哲学学理的逻辑必然,是人与自然、人与社会、人与人、教师与学生和谐相处的终极理念,是教育实践发展的内在要求,是现实和未来教育的价值追求.
主体间性、主体性、教育
21
G40-032(教育学)
2005-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
5-8
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10.3969/j.issn.1002-8064.2005.05.002
主体间性、主体性、教育
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G40-032(教育学)
2005-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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