10.3969/j.issn.1002-8064.2005.02.003
我国教育发展差异的实证研究
本文采用因子得分综合评判方法对我国教育发展不平衡问题作一实证研究.研究结果表明:我国各地教育发展存在的差异主要表现在地区间高等教育发展规模和教育投入上;我国地区间教育发展总体上的差异在不断增大等.
教育发展差异、因子得分综合评判
21
G40-03(教育学)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
8-11,59
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10.3969/j.issn.1002-8064.2005.02.003
教育发展差异、因子得分综合评判
21
G40-03(教育学)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
8-11,59
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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