论青少年榜样教育的时代特征

摘要：

本文认为榜样教育是促进青少年社会化的有效途径.目前榜样教育存在脱离公民教育实际、榜样种类单一、榜样教育方法简单化、忽视青少年的自主性等弊端,致使榜样教育缺乏时代特征,也难以体现它作为中国教育的优良传统在青少年教育中应有的地位与作用.建议从注重榜样的多样性、现实性、榜样教育的自主性、实践性等方面增加榜样教育的时代性,从而为榜样教育赋予新的内涵.

关键词：青少年、榜样、榜样教育、时代精神

所属期刊栏目：18

分类号：G631-03(中等教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50