新入职护士一般自我效能感与焦虑抑郁状况调查及分析

摘要：

目的 调查新入职护士一般自我效能感及焦虑、抑郁水平.方法 采用一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对2016年新入职的200名新护士(含军人、聘用人员)进行调查.结果 新入职护士一般自我效能感量表得分为(2.65±0.49)分,低于国内常模(P<0.01);焦虑自评量表得分为(39.95±8.31)分,抑郁自评量表得分为(42.17±11.23)分,均高于国内常模(P<0.01).一般自我效能感得分:聘用新护士低于军人新护士,急诊科/监护室新护士低于其他科室新护士;焦虑、抑郁得分:聘用新护士高于军人新护士,大专学历新护士高于本科学历新护士,急诊科/监护室新护士高于其他科室新护士.一般自我效能感得分与焦虑、抑郁得分呈负相关.结论 新入职护士心理压力高于一般人群,在规范化培训过程中应采取多种措施促进其自我效能感的提升,尤其是聘用、大专学历及急诊科/监护室新入职护士,缓解其焦虑、抑郁等负面情绪,进而提升临床护理质量.

关键词：自我效能感、焦虑、抑郁、新护士

所属期刊栏目：38

分类号：B842;R47(心理学)

资助基金：中国工程院咨询研究项目 2014-ZD-06-07 Supported by the Consulting Research Project of the Chinese Academy of Engineering2014-ZD-06-07

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：545-547,589