PBL模式在药理学教学中的实践

摘要：

为适应当前以实践和创新能力为核心的素质教育要求,本室在2005级5年制临床医学专业进行了小规模的以问题为基础学习模式的教学实践.结果 表明,这一教学模式在提高学生自学能力和知识运用能力上有积极促进作用.

关键词：药理学、PBL、教学形式

所属期刊栏目：30

分类号：R-41

在线出版日期：2012-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：579-580