溯本求源担使命 踔厉前行争有为

摘要：

面对高中语文新课程与新教材的新理念、新思路、新内容,有一线教师说"不懂教语文了",有薄弱学校教师说"不会教现在的高中语文",有取得过成绩的教师说"自己的教法过时了",想有所作为的中青年教师期盼着有行之有效的范例.针对上述问题,作为语文教师,切不要忘记语文学科的根本和基础是语言建构与运用,要牢记在语言建构与运用的基础上培养学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的素养之使命;要根据自己学校及学生的实际,灵活整合、优化教材,量力而行,循序渐进;在具体实施中,要始终坚持守正创新、与时俱进.

关键词：高中语文、语文新课程、语文新教材、课程实施

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：广东省教育科学十三五规划教育科研一般项目;广东省基础教育教研基地——高中语文教研基地粤教教研函号

在线出版日期：2024-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：49-58