教育强国视域下高质量榜样教育体系的构建路径

摘要：

中国特色社会主义教育强国的核心在于培养什么人、怎样培养人和为谁培养人.榜样教育借助于影视、文学和现实生活中的范本,以正面刺激为主,旨在培育具有优秀品质的社会主义建设者和接班人.构建高质量榜样教育体系是丰富人民精神世界的重要保障,也是建设中国特色社会主义教育强国的必然要求.近些年来,传统榜样教育在网络媒体中逐渐脱离现实场域,转换到"虚实结合"的教育空间中,在选树、宣传和效仿榜样的过程中面临着资本利益扭曲传统价值生态、信息滥觞僭越传统道德体系、感官餍足冲击中华传统美德的时空境遇.基于榜样"共情—模仿—追随"的生成机制,构建"选树、宣传、效仿和维系"榜样的教育体系,在榜样范本中抽离榜样"人格",引导效仿者对榜样的人格追随,能够规避榜样变质带来的信念崩塌风险,促进高质量榜样教育体系的构建,助推教育大国向教育强国的跃升.

关键词：人格追随、榜样教育、教育强国、范本

分类号：G412(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目23XJC710012

在线出版日期：2024-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：40-48