10.3969/j.issn.1005-3476(s).2023.04.002
新时代开展劳动教育的逻辑理路、现实困境与可为路径
劳动是推动人类社会进步的根本力量.党的十八大以来,习近平总书记高度重视劳动教育并作出重要指示.新时代开展劳动教育是落实国家政策要求的必然之举,是促进我国教育高质量发展的应有之义,是培养社会主义建设者和接班人的必由之路.新时代开展劳动教育实现了理论、现实和价值这三大逻辑维度的统一,但也面临着劳动价值被窄化、劳动教育功能异化,劳动教育评价缺失三方面的现实困境.有鉴于此,新时代开展劳动教育应注重强化劳动价值理性,树立正确的劳动教育价值观,深化劳动教育过程,彰显劳动教育综合育人价值,更要运用多元评价方法,建立健全劳动教育评价体系,以更好地发挥劳动教育"树德、强体、增智、育美"的综合育人效能.
劳动教育、逻辑理路、现实困境
G40-015(教育学)
国家社会科学基金BGA180055
2023-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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