面向生成的智慧课堂评价指标体系构建与应用研究

摘要：

智慧课堂以学习者为中心,吻合生成性教学理念.要检验智慧课堂环境下的生成性教学效果如何,就离不开评价.通过梳理智慧课堂与生成性教学的内涵与特征,结合实际课堂的教与学样态,提炼智慧课堂中生成性教学的评价内容和评价维度.以促进学生智慧的生成和发展为评价目标,以智慧课堂中生成性教学的关键要素为评价依据,通过问卷调查法、专家意见咨询法、观察法等,构建了关注过程、关注多元化、多层次、多维度的面向生成的智慧课堂评价指标体系,并通过在应用中的一致性检验,验证了构建的面向生成的智慧课堂评价指标体系合理有效.

关键词：智慧课堂、生成性教学、评价指标体系

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广州市越秀区科工信局教育卫生专项项目"区域STEAM跨学科融合的实践研究"编号:2019-JY-091

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：49-58