我国教育扶贫政策评估:类型特点、不足及其优化路径

摘要：

梳理我国教育扶贫政策评估研究现状发现,当前教育扶贫政策评估可分为三类:运用逻辑分析方式开展的政策文本评估和政策过程评估,以及运用量化研究方法开展的政策效果评估.现有研究存在评估内容不全面、类型单一、量化评估方法有待深入等不足.可通过丰富评估内容、评估类型多样化、探索政策文本量化评估方法等路径优化政策评估的理论与实践研究,为科学修订完善教育扶贫政策提供理论指导.

关键词：教育扶贫政策、政策评估、优化路径

分类号：G40-011(教育学)

资助基金：2018年度韶关市哲学社会科学规划课题"教育精准扶贫政策评估与效能优化研究——以粤北地区为例的实证研究";"新时代地方高校服务行业和区域经济社会发展的路径与模式研究——以粤北地区为例"

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35