间接教学的价值与实现策略

摘要：

间接教学是指教师和学生以“原初事物”为中心进行探索与交流的一种教学.它具有三个特征:教师间接教导、学生间接学习、以探索和交流为主的教学实施方式.与直接教学不同,间接教学可以增强学生的敏感性,使学生实现深度学习,提升学生解决问题的能力,培养学生的创新精神.间接教学需要教师采用如下策略:尽量呈现“原初事物”;引导学生探索“原初事物”;给学生充分的探索时间;组织多元的教学对话.

关键词：间接教学、原初事物、探索活动、教学对话

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：华中师范大学中央高校基本科研业务费项目资助“新高考背景下普通高中学生综合素质评价研究”编号:CCNU19A06036

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17