高校教师人格特质、组织认同与工作倦怠的实证研究——基于西安高校的数据

摘要：

从组织认同视角研究高校教师大五人格特质对工作倦怠的影响机制.通过对西安277名高校教师的问卷调查,结果发现: 大五人格中的神经质特质正向影响工作倦怠中的情绪衰竭和玩世不恭维度,宜人性特质对玩世不恭和低成就感维度有负向影响;而责任感和开放性特质显著正向影响组织认同;同时组织认同只对低成就感有显著负向影响作用.研究还表明组织认同在人格特质对工作倦怠的影响中起部分中介作用.

关键词：高校教师、人格特质、组织认同、工作倦怠

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：陕西科技大学人文社科基金项目"高校教师人格特质、组织认同与工作倦怠的实证研究——基于西安高校的数据"ZX13-03

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33