社会化视角下的学生核心素养探究——特征、价值与实现路径

摘要：

核心素养的培育与个体的社会化都是贯彻人一生的过程,二者具有相互契合、相互促进的作用.从社会化的视角审视核心素养,可以发现核心素养具有基础性、关键性、全面性和综合性的特征;核心素养对学生具有道德社会化、角色社会化和情感社会化的价值.为更好通过核心素养的培养促进个体社会化,需要依据学生年龄阶段合理安排素养内容;根据学生发展现状分清核心素养发展主次;突破学校场域,在社会上弘扬核心素养理念.

关键词：社会化视角、核心素养、特征、实现路径

分类号：G40-052.2(教育学)

资助基金：山东省社会科学规划新型智库研究专项“山东乡村微型学校教育质量的提升研究”17CZKJ23

在线出版日期：2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15