我国划片入学政策的演变历程与价值选择

摘要：

改革开放以来,我国划片入学政策经历了提供充足教育机会、治理择校问题和追求公平均衡三个阶段,每个阶段关注的侧重点虽有不同,但追求教育公平与均衡是始终不变的主线,也是政策制定的重要价值取向.遵循这种价值取向,政策重点关注区域之间的教育不均衡、教育自身的梯度差异以及社会阶层的现实差距等方面,实现这种价值取向,需要坚持程序化、制度化价值原则,实事求是、尊重规律原则和公正公平、照顾弱势群体原则.

关键词：划片入学政策、演变历程、公平与均衡、价值取向、原则

分类号：G520(中国教育事业)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划一般资助课题"教育政策学视域下划片入学政策价值分析研究"XJK18BJG007

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43