走向中国教育学 ——"生命·实践"教育学的当代践行

摘要：

教育学在中国已历百余年之久,众多教育学者努力追求教育学的"中国化"虽成果显著,然终未能实现百年梦想.回望,可以较为清晰地看出其内在发展逻辑,教育学在中国大体经历了由追随到自立,由简单到纷繁,由"破""立"到创生等的过程;反思,创建中国教育学的呼声日隆,并在新世纪由理念走向现实努力;实践,"生命· 实践"教育学的重建探索,为中国教育学的创建树立了典范.

关键词：教育学中国化、中国教育学、"生命·实践"

分类号：G40(教育学)

资助基金：2016年度广西研究生教育创新项目 " '生命· 实践' 教育学之生命力探究" YCSW2016032

在线出版日期：2018-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19