区域教师在线培训中参与行为研究

摘要：

随着教师教育与网络技术的不断融合,教师网络培训已成为教师专业发展的重要途径之一,是国家和地方解决当下教师继续教育问题的重要手段.以江苏省泰州市参加"泰州师说"全员网络培训的教师为研究对象,对其在线参与行为进行了调查与分析,在此基础上分析影响其在线参与行为的因素,并提出了相应的改进建议,以期提高教师网络培训质量.

关键词：区域教师、网络培训、在线参与行为

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：江苏师范大学创新科研项目"社会性知识网络的进化机制研究"2017YXJ221

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85