如何破解活动区材料高结构化的困局

摘要：

部分幼儿园活动区材料倾向服务于学习性活动、目标指向性强、操作方法较单一的高结构材料,不能充分满足幼儿游戏及探索的需要,无法引发幼儿多种探索行为.研究和实践发现,通过将部分高结构材料转化为低结构材料、改变玩法、精心设计低结构材料、设计竞赛性游戏等策略,可以破解活动区材料高结构化的困局,使活动区材料更加适应幼儿学习和成长的需要.

关键词：幼儿园、活动区材料、高结构材料、低结构材料

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

资助基金：福建省中小学教师发展基金课题“幼儿园活动区活动的有效性研究”FZJJ20130900903的研究成果

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87