“精准托底”:义务教育均衡优质发展路径探索——基于广州市义务教育均衡优质发展的实践

摘要：

均衡优质发展,是义务教育发展到一定阶段的必然诉求,是各地义务教育发展的共同目标,但在探求义务教育均衡发展的路径上却各具特色.以“共享”为理念,广州市在追求义务教育均衡发展中不断探索、创新路径.借鉴社会学、经济学的相关理论,立足国家的社会政策,广州在推进义务教育均衡优质发展中以“精准托底”为路径,尝试通过力推处于发展底部的学校前行,提高教育整体发展水平,使改革成果为社会各阶层成员共享.

关键词：社会政策、“精准托底”、义务教育均衡优质

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：广东省教育科研“十二五”规划2014年度研究一般项目“广州市县域义务教育优质均衡发展监测指标体系及其实施研究”2014YQJK003的阶段性研究成果,广州市教育研究院重点攻关项目“步步高工程”的研究成果之一

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14