教师的关怀性思维初探

摘要：

关怀性思维不仅是一种教育模式或思维方式,还渗进了关怀伦理的价值观念.关怀性思维的提出有助于解放道德思维方式的“性别”分离、唤醒教师行动的教育敏感性和实现思维教育的情理交融,欣赏思维、情感思维、动作思维、移情思维和道德探究等思维方式是生成教师关怀性思维的主要维度.

关键词：关怀、关怀性思维、教育方法论、教师思维方式

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2016-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22