构建学科学业评价标准初探 ——以初中历史学科为例

摘要：

建立与课程标准相配套的学科学业评价标准, 是当前学科教学与评价的迫切需要. 以初中历史学科为例, 在理论分析的基础上, 提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、 质量标准、评价示例三大部分.

关键词：课程标准、学业评价、初中历史

分类号：G424.75(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题 "中小学学科教学关键问题实践研究" BHA140087 阶段成果

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86