10.3969/j.issn.1005-3476.2015.12.017
教师的消极情感及其排解
教师的消极情感具有破坏性力量,关注教师的消极情感是教师专业发展的重要内容.教师的消极情感具体表现为对教育事业缺乏奉献精神、对所授学科缺乏创新精神、对同事缺乏合作精神、对学生缺乏关爱和包容精神,以及对自我缺乏悦纳体验等.教师消极情感的排解需要国家、学校和教师自身共同的努力.
教师、消极情感、排解
G443(教育心理学)
陕西省教育厅科学研究专项计划"学校情感教育的理论与实践研究"14JK1040;宝鸡文理学院重点项目"小学教师情感素养及其生成机制研究" ZK14004阶段性研究成果
2016-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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