新西兰教师注册标准改革的最新进展:背景、内容及特征

摘要：

新西兰教师注册标准对其教师注册制度具有引领作用.2012年,根据面临的新任务和挑战,新西兰开始对其正在实施的教师注册标准进行改革,主要集中于突出教师专业发展的反思能力、强调校长专业领导能力、促进教师注册标准实施的多元化、重视ICT技术的辅助作用.教师注册标准的改革提高教师专业发展的自主性、重视教师注册标准的系统性、加强注册标准与其他专业标准的整合性,从而保证了教师注册制度的良好运行.

关键词：新西兰、教师注册标准、改革、教师专业发展

分类号：G53(各国教育事业)

资助基金：广西教育科学十二五规划广西教育科学重点研究基地重大课题“广西小学教师专业发展与培训标准研究”2013JD203;玉林师范学院科研项目“职前教师发展性教学能力评价指标体系的建构研究”2013YJYB34

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95