农村学校布局合理化路径研究--以江苏为例

摘要：

在农村义务教育“以县为主”的管理体制下，地方政府在农村学校布局中承担着更大的责任。面对财政压力，地方政府在布局调整实践中往往是力度过大、速度过快，导致布局调整效果与预期目标产生偏离，落后地区低学龄学生上学问题突出，教育资源短缺与闲置并存等一系列问题。农村学校布局应坚持“管”、“通”、“疏”原则，完善学校布局调整决策机制，建立学校布局调节机制，健全教育均衡发展机制。

关键词：农村义务教育、学校布局、合理化、路径

分类号：G472.1(学校管理)

资助基金：江苏教育科学“十二五”规划重点项目“农村中小学布局合理化路径研究”编号 B-a2013/01/07研究成果。

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21