县域义务教育学区制改革：从政策到实践

摘要：

学区制是县域义务教育均衡发展的重要政策，在实践中形成了捆绑模式、托管模式、拓展模式和网络模式四种发展模式。为突破理念、体制、机制层面的瓶颈，学区的教育理念应由“学校人”向“学区人”转变，管理体制应由“乡（镇）中心校为主”向“学区中心校为主”转变，政策着力点应由“实体教育资源共享”向“制度建设”转变，推进思路应由“均等化均衡”向“差异化均衡”转变。

关键词：学区制、县域、义务教育、教育均衡发展

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2015-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23