加拿大职业教育特色及中国本土化启示

摘要：

加拿大职业教育办学规模大、职业特色鲜明、机制灵活、严谨务实,在世界职业教育体系中享有重要的地位.基于对加拿大职业教育办学体制的理论学习以及对相关职业院校和管理机构的实地参观访问,文章通过对加拿大四个具有代表性的职业教育视角的剖析,尝试将加拿大的先进教育理念和教学模式予以本土化的理解和借鉴,并提出一些关于高职教育改革的创新思路和建设途径.

关键词：加拿大职业教育、学徒制、Co-op教育、学习成果、中国本土化

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：广东省教育科研“十二五”规划研究项目“成功素质视角下的信管专业高职人才培养模式改革实践探索”2013JK270;深圳信息职业技术学院校企合作办学专项研究项目“基于工程中心工作室的专业人才培养模式实践与创新”JY2014A10;深圳信息职业技术学院第五批校级教研项目“基于校企合作的信管类专业实践教学体系探索” JY2013224的研究成果之一

在线出版日期：2015-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83