课堂教学评价应关注学生行为的改变

摘要：

当前,国内的课堂教学评价大多过于注重对教师的教学评价,评价教师的教学目标制定、教学内容处理、教学方法选择、教学效果达成、教学素养高低、课堂上机智灵活等等,而很少关注学生课堂的学习行为.我们知道:教学的目的是让学生学会,而不是教师在课堂上的表现如何,因此课堂教学的评价更应该围绕学生的学.就当前的教学理念来讲,课堂教学评价内容的设定应关注学生行为的改变,具体体现在以下三个方面.

机标关键词：课堂教学评价、学生行为、课堂上、评价教师、学习行为、学生课堂、内容处理、目标制定、教学效果、教学素养、教学理念、方法选择、学会、国内

分类号：G62;G44

在线出版日期：2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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