普通高中“自主—合作”课堂教学深化模式初探

摘要：

为进一步落实“自主、合作、探究”的教学理念、深化“自主-合作”课堂教学模式,引领师生更加全面认识“自主”、“合作”的本质,项目研究展开了课堂教学模式的深化探索,努力构建符合各学科课程特色的课堂教学模式,提升学科课堂教学质量,帮助学生实现科学知识与能力的双发展,促进教与学的有效发展.

关键词：自主—合作、教学模式、高考

分类号：G64;G40

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目“高考压力下‘自主-合作’课堂教学模式的实施与深化”2011TJK231;广州市教育科学“十二五”规划面上一般课题“高中学生化学自主合作学习的实践与评价研究”11D026的研究成果

在线出版日期：2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71